Дело о нарушении педагогической этики и психологическом давлении в образовательной среде привлекло внимание общественности. Инцидент произошел в марте, когда в детской школе искусств была получена жалоба от матери одного из учеников, утверждающей, что ее сын испытывает серьезные проблемы после занятий с преподавателем гитары.
Ситуация в школе
Преподаватель, работающий в школе с 2009 года, оказался в центре скандала, после того как у ребенка начались тревожные симптомы: он перестал хотеть посещать школу, чувствовал себя подавленным и страдал от повышенной тревожности. В ответ на жалобу администрация школы провела служебное расследование.
Результаты проверки оказались шокирующими:
- Оценки ученика в табеле варьировались от «1» до «3», при этом «1» была неожиданной, так как не соответствует учебной программе для его возраста.
- Собеседование с ребенком выявило, что педагог постоянно оскорблял его, направленно указывая на его плохую игру, и говорил о том, что ему лучше покинуть музыкальную школу.
- Психологические тесты показали, что юный музыкант страдает от депрессии, низкой самооценки и даже ночных кошмаров, что было связано с эмоциональным давлением со стороны учителя.
После перевода к другому преподавателю результаты улучшились: как оценки, так и общее состояние ребенка начали налаживаться.
Решение суда
Бывший преподаватель не согласилась с решением об увольнении и подала в суд, утверждая, что ее намерения были исключительно педагогическими, и что она пыталась мотивировать ученика, показывая ему его реальный уровень, чтобы тот стал больше заниматься.
Однако суд не принял эту позицию. Было установлено, что методы, которые использовала учитель, не имеют ничего общего с педагогическим подходом. Вместо мотивации действия оказались эмоциональным насилием, которое повлияло на психическое здоровье ребенка. Иск был отклонен, а апелляция оставила решение в силе: увольнение учителя признали законным.
Этот случай стал значительным напоминанием о необходимых стандартах общения и поведения в образовательных учреждениях, подчеркивая важность бережного отношения к психическому состоянию детей.
