В этом учебном году российские школы кардинально меняют подход к организации учебного процесса. Стартует масштабная реформа, которая затронет не только учащихся, но и их родителей, а также педагогов. Отменяются привычные учебные четверти, и вводятся новые нормы учебной нагрузки.
Новые горизонты для учеников и родителей
С 1 сентября вступает в силу новая концепция, утвержденная Министерством просвещения. Она предполагает значительное сокращение учебной нагрузки для первоклассников: количество занятий не должно превышать 20–21 часов в неделю, а выполнение домашних заданий займет не более одного часа. Ограничения касаются также времени, проводимого за компьютером — не больше 20 минут, что станет важным шагом к оздоровлению детей.
Для учеников 2–4 классов учебная нагрузка вырастет до 23–26 часов в неделю, а время на домашние задания составит до 1,5–2 часов. Четыре года начальной школы будут предполагать от 2966 до 3305 часов занятий, что нацелено на снижение утомляемости детей.
Домашние задания — под постоянным контролем
Новая реформа также касается организации домашних заданий. Установлены четкие рамки: для пятиклассников — максимум 2 часа на выполнение, а время за компьютером — 30 минут. Для старшеклассников допустимо 3,5 часа с ограничением на компьютерные задания — 35 минут. Учителям теперь предписано взаимодействовать друг с другом для координации нагрузки, а сам процесс задания домашних работ будет оформляться в электронном журнале, доступном для родителей.
Гибкий учебный год и новые каникулы
Значимые нововведения касаются и структуры учебного года. Школы смогут самостоятельно определять, как распределить учебное время: на четверти, триместры или по индивидуальному плану. Общая продолжительность каникул теперь составляет от 126 до 133 дней в зависимости от количества учебных недель, и возможно равномерное чередование учебного процесса с отдыхом. Такие изменения помогут снизить уровень стресса и удержать интерес детей к учебе.
В условиях возникновения экстренных ситуаций школы могут вводить дополнительные каникулы или продлевать учебный год, что будет актуально для регионов, подверженных природным катастрофам или эпидемиологическим угрозам.
