Следственное управление СК России по Сахалинской области предлагает ознакомиться с основными правилами безопасного поведения учащихся в школах
У школьников начался новый учебный год. Помимо педагогов, ответственность за безопасность ребёнка также лежит и на родительских плечах.
Следственное управление СК России по Сахалинской области предлагает провести беседы с вашими детьми о правилах поведения на уроках и внеурочное время. Ниже приведены основные правила техники безопасного поведения учащихся:
1Не бегать по коридорам, лестницам, кабинетам и любым другим школьным помещениям не предназначенным для этого.
2Нельзя съезжать по перилам, бегать по лестничным проёмам, открывать окна в классе и коридоре, залезать на подоконники, на чердак и крышу школы.
3Запрещается входить в подсобные школьные помещения, в которых находятся коммуникации, устройства и механизмы. Это опасно для жизни и здоровья.
4О появлении подозрительных людей немедленно сообщить охране или учителю.
5Не бегать и не шуметь в коридоре, особенно во время уроков. Не толкаться, не драться, не кричать. Не играть в активные игры в помещениях прямо не предназначенных для этого.
6Не вести себя агрессивно, не провоцировать конфликты и не принимать в них участие. Любые возникшие конфликты между учениками решать мирным путем или через учителя.
7Не бросать и не использовать в играх твердые предметы, которые могут нанести травму: камни, палки и т.д.
8Не приносить в школу опасные предметы или вещества, которые могут нанести вред окружающим: пиротехнические или взрывные устройства, острые, режущие предметы, любой вид стрелкового оружия (в том числе и пневматического).
9Не подходить к местам, представляющим повышенную опасность: ямы, траншеи, котлованы, оживленные автомобильные дороги и т.д.
Не дразнить, не прогонять и не кормить животных (обычно собак), которые оказались на территории учебного заведения. О случаях появления таких животных сообщать охране или учителю.
Избегать всех прочих опасностей, всегда соблюдать осторожность и правила безопасности жизнедеятельности.
